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“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)訓(xùn)分享優(yōu)秀作品展示（二十三）——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)》高志軒
作者： 時(shí)間：2016-06-14 00:00:00 訪問次數(shù)：人
2016年2月18日至19日，集團(tuán)公司組織全體干部職工，開展了一次團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了全部課程。培訓(xùn)講師李彬老師知識(shí)面廣，深入淺出，培訓(xùn)課件易于接受讓我印象深刻受益頗深。本次培訓(xùn)讓我開闊了視野提升了境界，現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得體會(huì)分享如下。
通過本次培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的技巧、如何做管理、如何帶團(tuán)隊(duì)、如何增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)方面的知識(shí)。在自我認(rèn)知的方面進(jìn)一步給自己做了一個(gè)定位，通過自我工作能力與工作意愿分析，給自己一個(gè)總的定位，找準(zhǔn)自己在員工發(fā)展四個(gè)階段中的位置，解決“我是誰”的問題。這種定位并不是一成不變的，在開展特定工作時(shí)所處的階段也不盡相同，因此在今后工作中要根據(jù)接到的工作任務(wù)不同及時(shí)作出調(diào)整。遇到自己駕輕就熟的工作要勇于擔(dān)當(dāng)，又好又快的完成，遇到比較吃力的工作任務(wù)，要看作是提升自我的機(jī)會(huì)，及時(shí)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完成工作的同時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為今后開展同類工作做好準(zhǔn)備。
員工發(fā)展共有四個(gè)階段，分析這四個(gè)階段的員工需求，針對(duì)這四個(gè)階段領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也有命令式、教練式、支持式和授權(quán)式四種方式。培訓(xùn)過程中，講師通過習(xí)題作業(yè)讓我認(rèn)識(shí)了自己在四種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用中存在的問題。對(duì)四個(gè)發(fā)展階段需求的認(rèn)知，也是自己對(duì)未來發(fā)展有了一個(gè)職業(yè)化的定位，預(yù)判將來工作中可能遇到的問題，做好相關(guān)思想準(zhǔn)備，提前制定措施。通過培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了今后工作中領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)可能采取的領(lǐng)導(dǎo)方式，面對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)方式做好相應(yīng)的配合。
培訓(xùn)系統(tǒng)的闡述了如何做到有效溝通，這也與公司企業(yè)文化對(duì)于我們的要求是相一致的。一次有效溝通必須具備一個(gè)明確的目標(biāo)，達(dá)成共同的協(xié)議，和溝通信息、思想和情感三大要素。有效溝通要通過留意發(fā)生的事情，表達(dá)感受，說出需求和提出具體的請(qǐng)求四個(gè)步驟來完成。培訓(xùn)過程中，講師帶領(lǐng)大家通過“沙漠幸存”案例鍛煉大家的有效溝通，在練習(xí)過程中每個(gè)人發(fā)表了自己的意見，雖然的建議與最終的合理答案基本一致，但是在小組討論過程中卻沒有充分的表述出來，最終沒有獲得大家認(rèn)可，因此讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。培訓(xùn)中練習(xí)了如何做到有效溝通，上堆、平推和下切三種問話方式不僅在日常工作中讓溝通更加順暢，運(yùn)用到日常生活中也會(huì)增強(qiáng)溝通的有效性。
2016年是公司“提升年”，市委市政府的高度重視為公司發(fā)展提供了政策保障，公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)為公司綜合提升和持續(xù)健康發(fā)展提供了根本遵循。作為公司員工，要以本次培訓(xùn)為契機(jī)，與公司企業(yè)文化和工作實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真履職盡責(zé)，進(jìn)一步將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果。
